来访者小萨是某知名学校的高二生，他是个自我要求很高的孩子，主动学习，父母几乎不需要去提醒小萨，他对自己的学业非常看重，他说：“从小父母就告诉我，万般皆下品，惟有读书高。”

     小萨从小学起到高一都是班级的前几名，虽然他不善于社交与沟通，也不太善于快速的接纳新技能，但是凭着惊人的耐力，别人两三遍就过了的功课，他愿意重复的学习，他的主课成绩非常优异，这点也给了小萨许多自信。

     进入高中后，小萨突然发现，他引以为傲的成绩只是基础选项，他的同学们个个聪明成绩好，每个人都有拿得出手的兴趣爱好，有些同学阳光积极，善于沟通，一直沉默的小萨一下子从老师偏爱的学生名单里滑了出去。小萨坐在教室里，头一次感受到了自卑。

      小萨说：“我觉得老师不喜欢我，大家的成绩都很好，我拼命的学习，早上6点背书，晚上11点半还在刷题，依旧只是班级的中等，和其他同学相比，我很笨，老师的课，有些我都听不懂。下课了，大家沟通交流，我想问同学题目，同学懒得理我，他们聊的话题我完全听不懂，我觉得我被他们孤立了。”

      小萨的原生家庭结构简单，父母认为读书是最重要的事，其他的事都不重要，所以小萨从小除了读书，不会做其他的任何事，家务、社交、兴趣爱好都是空白的。当小萨不断成长，接触的面越来越广阔时，光会读死书的小萨发现自己渐渐不能掌控生活，同学们的‘全面发展’显得他格格不入，这个时候，诱发了小萨的焦虑感，产生强烈的自卑情绪，本来就不擅长社交的他在人际关系上处处碰壁，青春期的敏感让他放大了自己内心深处的自卑，于是小萨开始厌学、不愿意再去学校，因为他无法面对不如别人的自己。

     小萨说：“我特别恨班里的班长，他长得高，学习好，会弹琴、吉他，会打篮球，他和所有人都聊得来，老师也喜欢他，我恨他。”小萨在说这句话的时候，表情阴暗又狰狞，他并没有意识到自己的表情和状态，他已经被嫉妒的情绪困住了。

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