解读

校园暴力

      当下信息流时代，舆论自由，很多过去不为人知的事件借由多媒体的平台展现在读者面前。前阵子，小编看了一个孩子的微博，里面描述了孩子在进入初中后，面对新事物的一系列发生。微博记录了在校一年半的时间里，孩子的所见所闻，关于自己的，关于同学的，关于老师的，关于整个学校氛围的……

      时间线拉的太长，小编截取了两个部分，简单概括。孩子在入校半年后，记录了女生寝室里发生的一场凌虐事件。孩子以一个旁观者的态度记录包括自己在内的宿舍里的八个女生因为其中某一个女生的品行问题而分道扬镳。品行问题的女孩集结其他班的“坏孩子”报复寝室里的女生，包括偷东西、扰乱寝室纪律、威胁同寝同学等等。而寝室里的七个女生则冷暴力这个品行问题的女孩子，拒绝说话，辱骂或是用水泼湿被褥等行为来排挤对方。

      第二件事，孩子同样是用旁观者的态度去看老师在处理校园暴力事件时的态度，孩子写到：“老师是很负责任的，但是她不明白我们身处在什么样的环境里，她不知道XXX同学在她面前是个好孩子，但背后却是个绿茶婊，交往男朋友，联合其他班的人欺负XX同学。她什么都不知道，真是傻子。”

      校园霸凌是在校的孩子会面临的一种特殊关系，无论是霸凌者还是受害方或是旁观者都会遭遇持续性的心理及生理伤害。很多的家长会觉得只有发生了肢体上的接触，比如打架受伤才叫霸凌。其实不然，一个或是几个孩子聚拢成小团体，语言侮辱或是操控他人自由的时候，霸凌就已经形成了。在这里，可以提及前文里的孩子在寝室中被孤立，即便什么也不做，孤立本身就是斩断孩子渴望与他人交流的行为，对身心成长非常不利。

       霸凌他人的孩子自身也会产生巨大的愧疚与恐惧，为了掩饰恐惧，会不断去重复欺凌的行为，在过程中可能走向犯罪。

       而被欺凌的孩子会直接产生心理问题，比如各种神经症，焦虑、抑郁、恐惧等等，形成低自尊人格或是为了适应环境形成讨好型人格等等。        这里要提及一些犯罪心理分析，长期遭受校园霸凌的孩子成年后比普通孩子的犯罪率高6倍，而且很大程度上，长期遭受校园霸凌的孩子在成年后的生活中会选择体罚或是虐待自己的孩子。

      我们说了霸凌的事件，也说了霸凌对孩子的影响，最后来说说父母可以如何帮助孩子。

      帮助孩子分为两个方面，第一个方面是发现孩子正在经历或是目睹校园霸凌这样的行为时，父母可以帮助并引导。

      被霸凌的孩子会表现出一些现象：物品莫名丢失，对上学产生恐惧，身上有无法解释的伤口，入睡困难或夜班惊醒、多梦。在人际交往方面，拒绝外出，情绪化，迫害妄想等。

      当发现自己的孩子可能被霸凌时，父母可以做什么呢？

      首先了解孩子在校的生活，人际关系，尽量不要直接问孩子是否被霸凌，因为大部分的孩子是不愿意承认的。如果听到孩子有表达在学校里被排挤或是人际交往方面有困扰，一定要认真的听到孩子的表达，鼓励孩子描述具体。了解到事情后，家长可以和学校及孩子的班主任老师进行沟通，不要私自干预孩子的校园生活，以免酿成更严重的后果。带孩子找专业的心理老师进行危机干预，调整身心。

      通常情况下，自信自立自强的孩子不会被霸凌，被霸凌的孩子往往具有某一些心理，例如敏感、怯弱胆小、自我价值感低、低自尊人格等等。这里我们讲一讲父母可以帮助孩子的第二个方面。如何防止孩子在校园中遭遇校园暴力？

      答案很简单，尊重并敬畏孩子的生命。

      我们会经常在咨询中碰到一些权威式的家长，对孩子的掌控非常严格，孩子在父母的面前完全没有自己的想法。长期以往，孩子缺乏自信与决断能力，到学校就很容易成为别霸凌的对象，而且出于对权威的恐惧，孩子可能无法及时求救，他们通常会选择缄默的服从霸凌者，从而成为霸凌团体中的一员，或是被霸凌到无法面对生活，直至被别人发现。

      说完对被霸凌的孩子的帮助，我们再来谈一谈对霸凌者的帮助。

      霸凌者本身也都是存在情绪问题，并且无力自己转化情绪，而选择发泄在别人身上的孩子。有一些孩子甚至存在严重的心理问题或是上升到人格问题，如果事件发生后，成年人只是单纯用“他们还是孩子”去解释霸凌行为，也会错失很多帮助孩子回归健康状态的机会。家长需要重视孩子的状态，及时干预，寻求专业的心理医生治疗，帮助孩子归正心理状态，建立起健康的人际关系，重新面对生活。